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老校长支教团带来了什么

更新时间:2020-12-21 22:23 点击:

  2016年以来,在北京市组织下,不少老校长刚从京城名校退休,转身就去河北阜平支教。几年间,老校长支教团不辞辛劳、贡献智慧,成为两地广为传颂的教育佳话。

  扶贫必扶智。让乡村、山村的孩子们接受良好教育,是扶贫工作的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。经过多年努力,很多贫困地区教育经费有了充分保障,学校硬件也有了较大改善。可由于起点较低,山村教育在软件上仍有不少短板,其中教学质量、办学理念相对滞后就是颇为突出的问题。而补足这些短板,远比设几个图书角、建几所学校,困难复杂得多。为此,在教育协同方面,京津冀一直注重造血式对口帮扶,比如,北京通过交钥匙的方式在河北各地办分校,将北京学校的教育理念、集团化的管理方式平移过去。而老校长们的优势恰恰就在于管理,他们下乡支教无疑是教育协同的一个强力补充。

  从现实来看,老校长所到之处,有益的变化正在发生。邀请北京教师来送课讲学,并推荐当地教师到北京骨干教师培训班学习;将零起点的数学老师培养成音乐老师,为乡村学校培养一专多能教师作出示范;办开学典礼,鼓励多媒体教学,开设实验室,乡村小学也有了现代化气息……教育的关键在人。于山村学校而言,老校长支教团不仅提升了其管理水准,更为之培养了一批骨干校长、优质教师。此前,河北一所百年老校的校长就坦言,本校教师有干劲儿、工作态度好,但与北京先进学校的优秀教师相比,仍有差距。老校长支教团带来的启示是,乡村学校师资力量后劲十足,关键是能否探索出更多元化的形式、更有力的制度,来支撑存量提升。

  老校长们的故事,还传递着甘于奉献的薪火。阜平县不少山村学校位置偏僻、生活环境艰苦,一些特岗教师常常待不住。而老校长们呢?尽管不少已年过花甲,但仍坚持每月奔波数百公里来上课,夏天热得睡不着就去水房冲个凉水澡;不仅放弃了丰厚的返聘邀约,还甘愿出钱出力,只为给孩子们上一节好课……许多特岗教师为之感动,深切体会到了人民教师的孺子牛精神,以及基层教育的不凡意义,可谓善莫大焉。

  阜平当地老师说,一节好课、一次培训,让我们看到了前进的路。教育不是灌满一桶水,而是点燃一把火。期待更多老校长下乡支教,给当地师生带去更多动力与希望。

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